Evaluation von ICT-Mitteln

koller.ch ag unterstützt Schulen bei der Evaluation von ICT-Mitteln. Wir übernehmen die Projektleitung oder unterstützen diese überall dort, wo sie unterstützt werden möchte.

Besondere Herausforderungen:

Anforderungskatalog
Der Anforderungskatalog soll nicht "Technologie-getrieben" sein, sondern sich orientieren an sinnvollen und mehrwertigen Szenarien rund um den Unterricht und die Schule.

Konzept
Je einfacher das Konzept und je mehr Leistung und Dienstleistung aus sicherer Webquelle verwendet werden, desto geringer sind laufende Kosten für Wartung, Sicherung, Sicherheit, Verfügbarkeit etc.

Ausschreibung
In der Regel arbeiten private Ausrüster und Installateure  in Firmenumgebungen mit anders gelagerten, nicht pädagogischen Bedürfnissen und Herausforderungen. Schulen sind keine Büros für Lehrende und Lernende! Entsprechend klar sollen Ausschreibungen formuliert sein.

Planung von Ausbildung, Coaching
Neue Infrastrukturen führen nicht automatisch zu Integration von ICT in den Unterricht, in die Verwaltung und in die Zusammenarbeit.

Installation
Entspricht die neue Infrastruktur  den Anforderungen voll und ganz? Ein genaues Übergabeprotokoll ist dient der Schule und den Lieferanten.

Ausbildung begleiten
In der Regel sind nicht alle Beteiligten von Umstellungen begeistert. Träger einer Umstellung, einer (Schul)-Entwicklung sind aber Personen und nicht ICT-Mittel.